¿Cuáles
son los valores en tránsito que esas gigantografías quieren reflejar?
Los valores
expresados en la gigantografia vienen a
representar la forma en cómo la universidad considera que su intervención académica,
es decir con la trasmisión de conocimiento, inculta ciertos valores: responsabilidad,
solidaridad ,justicia , compromiso social. Pero con una condición muy actual ,
notamos que estos valores no se mantenían igual en el tiempo , es decir que su
abordaje definición su modo de encarnar
en sentido civil del término se modificaba y era asumido por los estudiantes
docentes empleados administrativos y todos los que aquí conforman parte del
campus de una manera un tanto peculiar y cuando digo peculiar lo digo como
condición en movimiento, nada se mantenía igual.
¿La
exposición será por 1 año?
Como es tránsito es preventorio, puede ser que
llegue hasta un año y medio o dos años , pero más de ahí se va a agotar , la gigantografias tienen un lapso
de vida , se vuelve repetitivo los lemas . Vendria una segunda fase en la que estos valores u otros se queden
refelejados en la comunidad.
¿Ya se
está trabajando en la segunda fase o aún no?
Sí , todo es parte de un trabajo: ahora se
están racabando las experiencias de esta intervención , ese el paso que estamos
en este momento. Es decir cómo ve la univervisidad este asunto . cómo
recogen la universidad estudiante
administrativos docente esta intervención estética en la universidad . Entonces claro esta fase nos va a llevar a
complementar como seguirla. qué incorporar , hacia dónde ir si a biblioteca o
si los jardines.
Luis Vilchez
Valores
en tránsito es el nombre de esta intervención cultural que busca convertir
algo abstracto como los valores en la motivación diaria de nuestras acciones. Valores en tránsito incentiva a los estudiantes
y al personal, por medio de la comunicación visual, a tener siempre presente
los principios de su hogar de estudios y trabajo. Los invita a emplearlos en
todos los ámbitos personales fuera del campus universitario, porque ser
ucabista no es solo un aprendizaje académico, sino una actitud ante la vida.